9月26日,北京市教委发布《关于深入推动高中阶段学校考试招生改革实施意见》,加强完善初中学业水平考试制度,依据不同科目特点,将义务教育课程方案设定的科目分为
值得关注的是,计分考试科目由此前的10门减至6门,其他4门成绩以等级呈现。目前,北京初二(八年级)学生2025年就将迎来“新中考”。
成都商报教育发布记者迅速做了梳理。总体而言,几个关键词,减负、公平、减轻家长们焦虑。
北京市教委在新闻发布会上就提到,中考改革关乎孩子的切身利益和背后的万千家庭。每一次改革,都是在“该不该改、能不能改、怎么改”中察觉缺陷、审慎研究、稳妥推进。
近几年,在中考实际运行中出现了一些需要我们来关注的情况,比如,教师和学生初二提前进入中考备考阶段,部分科目追求满分驱动下,孩子反复刷题、机械记忆、负担过重的情况;老师围绕试卷试题设计教学和练习,而无暇顾及应有的课外实践和实验教学等。
而中考改革也正是发挥考试招生的“指挥棒”作用,更加科学的评价来引导教师从应试的教学回归到素养的教学,让孩子把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力,让孩子身心健康、乐学爱学,全面发展。
依据《方案》,义务教育课程方案设定的科目全部纳入初中学业水平考试范围,考试科目分为考试、考查、考核三类。
第一类考试科目,包括了道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康6门,实行的是全市统一命题、分区评卷,成绩以原始分数呈现,用于毕业和升学。语文、数学、外语分值均为100分,其中外语笔试分值为60分、听力和口语考试分值40分。
道德与法治分值为80分,其中笔试分值70分,综合素养评价分值10分。有必要注意一下的是,道德与法治科目笔试由闭卷调整为开卷,同时强化了综合素养评价的运用,将“综合素养评价日常行为”计入中考成绩,占10分。
物理分值为80分,其中笔试分值70分、实验操作分值10分。将“实验操作”计入中考成绩,目的是引导通过场景化、体验式的物理学习培养小孩子的动手能力和创新意识。体育与健康分值为70分,其中现场考试分值30分、过程性考核40分,按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》分步实施。
第二类考查科目,包括历史、地理、化学、生物学,成绩以等级呈现,由高到低分为A、B、C、D四等,考查科目成绩用于毕业,在升学中参考使用。第三类考核科目,包括信息科技、艺术、劳动、综合实践活动,成绩以合格/不合格呈现,用于毕业,在升学中参考使用。
组织实施上,此次中考改革进一步减少考试频次,减轻学生压力。考试科目由北京市统一命题、分区评卷。道德与法治、语文、数学、外语、物理科目笔试安排在九年级第二学期,缓解学生从初二即进入中考周期的紧张情绪,体育与健康科目考试按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》实施。外语听力和口语考试采取计算机考试方式,与笔试分离,有两次考试机会,和以往相比没有变化。考查科目由各区负责命题并组织实施。考核科目由各区指导学校组织实施。
对于家长们所关心的保障问题,北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕也提到,《意见》的落地实施,教育教学、考试命题、招生机制等相应的配套政策和措施更加值得关注。
李奕表示,在配套政策方面,将修订《北京市初中学业水平考试实施办法》,明确规定考试时间、成绩呈现方式,以及实验操作测试方案,制定道德与法治科目成绩计入初中学生综合素养评价相关结果的实施细则等。
保障措施上,李奕介绍,将进一步规范课程教学,要求各初中学校严格执行义务教育课程方案和课程标准,不得随意增减课时、改变难度、加快进度,不得提前结课备考,强化督导评估;进一步提升命题质量,重点考查学生运用所学知识分析问题和解决实际问题的能力;逐步优化招生机制,结合高中阶段学校多样化发展,深化多元评价方式与招生录取方式有机结合。
“目前,我们正在同步健全多渠道、新载体的招生培养方式,深化学区制改革和集团化办学,推动人才培养的贯通衔接,为学生提供多样化的升学途径和多元化的成长路径。”李奕说。
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